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中小学午餐有补助的。各学校每班配备1名餐后管理工作人员,相应劳务费用由本级政府全额进行补贴,按照每天每班120元标准给予补助。现在大部分地区小学生每天的补贴费用在4元,中学生的话则是5元,按照每年比例的方式进行发放,比如每年在校时间为200天,那么小学生一年的补贴为800元,初中生就是1000元。中小学生午餐国家有补贴。
城区(含开发区、双阳区)午餐补贴标准:小学 6 元/ 天/人,初中 7 元/天/人,高中 8 元/天/人;四县(市)午 餐补贴标准:小学 4 元/天/人,初中 5 元/天/人,高中 6 元/天/人;补贴天数:小学、初中每学年 195 天,高中每 学年 205 天。
是逻辑>头脑/p>
老板找回5元,等于说三个人一共给了30-5=25元。等于说三个人每人给了三分之二十五元。加上服务员返还的一元,等于三分之二十五加三分之三,一共是三分之二十八元。三分之二十八乘三,等于二十八元。二十八加服务员拿去的两元,一共是三十元。九元是三分之二十七元,三也就是说分之二十八减三分之二十七,等于三分之一元。三分之一乘以三等于一元,也就是说,剩下的一元,被三人平分了。这是一道逻辑思维误导题。
这个推理其实也是偷换概念。意义是想把人带进3人各花10元的陷阱。3人各花10元=30元,老板退还5元=25元+服务生偷藏2元=27元。退回每人一元即每人交9元 3人*9元=27元。即3人花的钱就是27元,老板加服务生拿的钱也是27元。推理误导在于想误导每人花10元。但其实每人只花了9元吃面。即3人共用27元。那服务生拿走的两元不能加进顾客的钱里。
真实算式应为:顾客部分:3人各交10元=30元 老板退费后各拿一元即每人交9元=27元。
老板部分:收30元后退5元=25元 服务生拿走2元=27元(这里设计服务生是老板方面的人。不算顾客。)
交的等于老板方面收的。钱数是对的。服务生的两元应该算在老板方面,不在顾客方面。
不是逆向思维。
1,因为逆向思维是指以非常规或与常识相悖的方式思考问题,来寻求不同于传统思维的解决方法。
而在这个问题中,三个人吃面条30元优惠5元,是符合常规的优惠活动。
2,这个问题可以用常规的数学思维解答,每人付10元,总共30元,再减去优惠5元,所以是符合常规思维的解答方法。
不是逆向思维,
逆向思维是反过来思考问题,是用绝大多数人没有想到的思维方式去思考问题。运用逆向思维去思考和处理问题,实际上就是“反其道而思之”,以“出奇”去达到“制胜”的目的。
一位大爷到菜市场买菜,挑了3个西红柿放到秤盘,摊主秤了下说:“一斤半,3块7。”大爷说:“做汤不用那么多。”大爷去掉了最大的西红柿。摊主说:“一斤二两,3块。”正当身边人想提醒大爷注意秤时,大爷从容地掏出了7毛钱,拿起刚刚去掉的那个大的西红柿,潇洒地走开了。
首先要看你所在的城市,如果你在北京,上海这样的高消费城市,一顿饭300肯定不够,如果你在四五线的小城市,300块钱可以点一桌十几个菜,有鸡有鱼,而且最后还是吃不完兜着走的。所以要看你所在的地方而言,谢谢。
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