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www,感觉高中数学太难了,想放弃,我该怎么办「考生称数学太难了怎么办」

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  • 2025-06-08 01:23:17
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摘要: 各位网友好,小编关注的话题,就是关于考生称数学太难了的问题,为大家整理了1个问题考生称数学太难了的解答内容来自网络整理。www,...

各位网友好,小编关注的话题,就是关于考生称数学太难了的问题,为大家整理了1个问题考生称数学太难了的解答内容来自网络整理。

www,感觉高中数学太难了,想放弃,我该怎么办

谢谢邀请!

高中数学太难了?是你太抗拒数学了吧。既然你已经选择了高中,那就意味着你不再拥有放弃的理由。为什么这样说呢?选择了高中,也就是选择了努力和拼搏。如果这时你选择了放弃数学,那么你也就是选择了放弃未来的美好的人生。人生不会给你重来的机会,所以趁着有机会,抓紧努力把它学好,给自己一个满意的高考成绩,人生答卷。

只要你做到以下几点,数学没有你想象的那么难。1.首先弄清楚自己为什么觉得数学难,为什么要放弃。大多数人都是还没有学,还没有努力,听别人说难,然后就开始抗拒,觉得难。你要知道只要你,分点解决,落实行动就不会有现在你所说的难和放弃。2.转变心态,数学是必考科目,不能放弃,置之不理,要学好它,能学好它。要相信自己,能读高中的,都不会差。3.找多几份综合性的试卷,有近几年的期中,或者期末试卷,对它们进行分析,你会发现它奥妙。几乎都是类似的,并且有百分之六十是基础,容易学的。这时你心里对本学期,或者高考的基本模型就有了一定的了解。然后重新看书本,一个一个知识点落实好。不是为看,而是为了真正懂。做好一个知识点比你这里看看,那里看看,又不懂要实用。

很高兴能回答你的>题目/p>

希望看完后,能对你有所帮助!


第一 数学能让我们生活的更好。

中国历史悠久,对于数学的向往与发展也是没有停止过前进的步伐。很多很多发明家都是数学家,很多很多发明都离不开数学计算。这些看似与我们普通人没什么关系,直到我研究了算盘、加法机、计算器等的历史演变,我发现了一些规律。

最早著名的数学利器是算盘,而算盘是由算筹演变而来。算盘的发展解决了很多贸易问题,在后来的唐、宋,算盘几乎进入了所有普通小商铺家。而到如今的21世纪,算盘也没有绝迹江湖,更有甚者,很多老大爷珠算比计算器还要算的快、准。

后来算盘的使用与方法逐渐的通过中西贸易,流入了西方国家,西方国家的一些数学家觉得很有意思,并对其进行研究改良,终于有了后来的加法机。至此,中国的算盘一直没有多大改变,珠算口诀也是言传至今,而西方国家的计算器却不断迭代,直到后来的计算机、程序应运而生。

第二 数学需要不断创新与迭代

“1+1=2”,这在普通人眼里,它是绝对的;但在数学家眼里,它是相对的;在生物学家眼里,它是错的。

数学的初衷是学习基本的计算,像个位、十位、百位四则运算,但到了一定的阶段就需要变。算盘的巧妙不在于去数算盘的珠子有多少个,而在于那一套口诀,那口诀不是死记硬背、不经推敲的,而是有一定的数学推理与逻辑在里面的。也就是大家都喜欢提的数学思维。

有的学生在做数学题时,只会专注于结果,算出了正确的结果,那么我就学会了数学?真是这样?

记得我那时学数学时,我的数学老师在黑板上用粉笔写着数学解题思路,我没有认真听讲,老师看到后,要我上讲台来做题。我用了自己的方法解答出来了,结果还刚好对上了,当时老师没有说什么。直到下课后,把我叫到办公室去了,认真帮我分析为啥思路是错误的。从那以后,我就喜欢学会老师教的方法,但更喜欢自己想出另外一套解决方法。

创新是需要有基石的,前辈们的一些数学原理,经过历史长河的沉淀,那都是精华。很多人可能都知道1+2+3+4+······+100,但却很少有人知道简便方法(1+100)*(100/2)。古话说的好,求学问路:知其然,更要知其所以然。

就像这图中的公式,我们在学习前辈的数学原理时,难免会遇到困惑,这是我妹考研做的习题。两条路走:一条就是用距离公式计算,但失败了;一条就是用之前所学知识解答。不知道大家是否知道如何解答呢?

小学数学、初中数学、高中数学、大学数学、科技数学.......都有其规律可循,每一阶段都是一个关卡,哪怕你冲会员跳到了下一关卡,但你的历练、学识、技能,并没有得到提高。喜欢数学的第一关需要有敬畏之情、热爱之情。

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首先感谢邀请,我是从事中学教育十几年的数学老师,遇到过太多和你一样的学生,当然也帮助过很多想放弃过数学的学生,高考成绩不但没有拖后腿,还考的很好。

接下来根据自身的授课经验,就课前预习、课堂学习、课后复习等三大方面给你几点建议,希望能够帮助到你。

一、课前预习

课前预习不仅可以提高课堂教学的效率,而且可以提高学生的自学能力,最重要的是可以培养学生独立自主的性格。这样就能对即将开展的课堂授课知识点做到心中有数,在课堂中可以有针对性地对待各个知识点,最大程度地提高听课效率。

二、课堂学习

课堂学习是获取知识的主要来源,听课是学生掌握知识,理解知识,增长知识,接收知识的重要环节和途径。在课堂上,不仅可以听到老师对知识的精心讲解,还可学到老师分析问题、解决问题的方法,并通过课堂练习,使所学知识得以巩固。因而,课堂学习效率的高低,对学生学习成绩的优劣起着决定性的影响。

三、课后复习

在上课结束后,学生要及时复习巩固知识,“学而时习之,不亦乐乎!”古人把经常复习当作是一种乐趣,能达到这种境界是非常不容易的。复习在学习中起到了巩固、强化的作用,是将知识掌握的一个重要环节。只有把学过的知识经常的复习,才能牢记在心中。记得有专家计算过:人的初次记忆,只能在脑海中停留1~2天,再次记忆,也只能停留15天左右,只有一遍又一遍的经常性去看,去记,才能牢牢地把知识记在脑海中。所以要把学到的知识很好地掌握,只有一遍又一遍地复习,也只有这样才能在考试中取得好成绩。

千万别放弃,千里之行始于足下,就从现在开始,你就会创造奇迹,祝你金榜题名!

到此,大家对考生称数学太难了的解答时否满意,希望考生称数学太难了的1解答对大家有用,如内容不符合请联系小编修改。